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在 0~3 岁婴幼儿突触飞速发展期间,适当给予他们丰富的刺激,能够促进其突触的发展和神经通道的建立,

更新时间:2019/1/19 13:44:55信息编号:2287275
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教育培训 婴幼儿教育 
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太原 迎泽
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详细介绍

0~3 岁婴幼儿突触飞速发展期间,适当给予他们丰富的刺激,能够促进其突触的发展和神经通道的建立,进而强化其学习能力,促进以后的学习发展本 地 生 活 网

2. 国外也重视早教

事实上,不仅国内的早教呈现出一派热火朝天的景象,其他各国也非常重视对孩子 0~6 岁的教育。

比如前苏联从上世纪 60 年代起就主张对婴幼儿尽早开展感官训练的教育;美国于 1998 年启动了高达 30 亿美元的早期教育基金预算法案;欧洲多国都制订了全面实施 0~6岁早期教育的计划或法案,其中英国成立了隶属于英国教育部的官方早教网站本~地~生~活~网

如果我们的父母说:「当年也没让你们去上什么早教班,现在不也长大了,还混得不错,为什么非要花钱给孩子上早教班呢?」 我们会说:「时代不一样了,从前人类还茹毛饮血呢,现在连吃的都越来越讲究了,当然在孩子的教育方面也要与时俱进。」

早教有用吗?

那要看你的心理预期是什么,你更看重的是结果还是过程本.地.生.活.网。如果是过程,那么让家长学会一些早教的知识和方法,让孩子在一个家中不能提供的环境玩耍,成长,这些都是早教班的意义。如果是结果,那么我的看法是,孩子并不是白纸本+地+生+活+网。我特别认同一个观点:孩子是种子。一颗种子,没有泥土空气养份水是不会发芽的;

要不要去早教班?

基于对“种子”概念的认同,家长应该对自己孩子是“什么种子”有所预判本.地.生.活.网。他喜静还是喜动,他专注力强还是好奇心更强,这些都是体现孩子性格的窗口,但是我们不得不面临的现实是:我们希望有更专业的人来帮助孩子的发展,我们希望能给孩子提供更好的教育条件。所以,如果经济条件允许,又不对早教班抱有不切实际的希望,带着孩子去玩一玩还是挺好的,具体可以根据家庭和早教机构情况来选择b+d+s+h+5+c+o+m

积木宝贝是隶属于北京积木世纪教育科技有限公司,积木宝贝品牌源于2005年中国科学院的“中国儿童发展评估与促进”项目,100余位国内外专家联合攻关,历时5年,在5万份中国儿童生长发育跟踪测评的基础上,独创性的提出“三维平衡”发展理论,针对中国儿童研发出体能、智能、心理能力平衡发展的早期教育理论体系,针对性研发出国内独有的科学测评体系,并联合ITLA引进全套北美顶级教具,通过系统性的课程体系,多通道体验式教学环境和更全面的家庭指导,为宝宝提供全面发展的理想通道,让宝宝体能、智能和心理能力平衡发展,全面拥有实现梦想的能力。


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